En el taller, los protagonistas absolutos son los niños, niñas y adolescentes que intentan descubrir su potencial expresivo, y a quienes acompañamos sin distraer sus inquietudes y curiosidad. Por este motivo, nos referimos a los adultos como coordinadores -y aunque seamos profesores: el rol es apoyar las propuestas favoreciendo su desarrollo, sin intervenir de manera indicativa.

El equipo de la escuela está conformado por un rico grupo de profesionales. Cada quien es reconocido en su especialidad, se actualiza permanentemente, y además, asume las tareas educativas con enorme dedicación.
No es un detalle menor señalar que nuestro perfil como coordinadores en la función es especialmente discreto.

No proponemos modelos: el juego está abierto. Dejamos lugar a la experimentación con la mayor libertad, acompañando sí para evitar tropiezos, o para que los esfuerzos no se desperdicien.